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248章 交作业了

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比如说“吃”,小包子牙还没有长出来,能够吃的东西有限,他们便让伺候小包子的丫鬟将小包子日常食用的菜单交出来,然后找了院子里画画比较好的丫鬟画画,并且配上了文字。

字纸薄软,他们就又找了会木活的下人用竹片做成小卡片状,将这些画着图画与文字的纸贴上去,那么也就接近了顾清菱想要的“识物卡片”。

这只是“吃”,还有“穿”,各种衣物及颜色,图形;“住”,平时会接触到的桌子、椅子窗户等物体,再一次强调图形和颜色这个概念;“行”,则是小包子离开居住圈,到了院子里,会看到的各种植物、动物、昆虫等。

平时顾清菱也有从这方面扩展他们的认知,他们将自己所知道的东西都整理了出来,做成简单的版本,方便小包子理解。

还有成语故事,他们也准备了,但他们给小包子画了“火柴人版”的故事书,重点在于让小包子理解这个故事,而不是让他认字。

这个想法,还是来自于顾清菱给他们准备的“成语故事”绘本,那个版本可比他们给小包子准备的复杂多了,需要雕刻印刷技术,他们做不了那么好,就用了简化的“火柴人(别问了们为什么会知道火柴人,因为有人为了省力给他们画过)”。

……

一样样翻出来,顾清菱非常满意,对一帮小家伙狠狠夸了一番,说他们做得不错。

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