厚爱，发声响，吓得同学们虎躯震，历史老师急忙走到门看看有没有玻璃碎，回来时忘了自己刚才谁，于，“陈柏”。

“你来说大统和大统异同。”

木奇遇松了气，迅速翻开历史书，还不能侥幸，万个前面人回答怎么办。

桌面上放学物理书陈柏本没听课。

“相……相同？”“”字明显升调，好像在质疑问题，几秒后说深思熟虑答案，“字……字数相同？”

班级发爆笑，历史老师恨铁不成钢叹气，“你再想想，不要这么表面。”历史老师说着走讲台，看到底谁在听课，到底有没有人听课，结果越走越无奈，班级百分之八十人历史书都有着数理化科教材或练习册。

木奇遇和顾星齐刷刷低头，多年上学经验表明，和老师对视就在告诉老师“自己会”。

提问之前她俩听都没听过大统和大统。

陈柏把物理练习册到书桌，同时了本书装样子，没想到化学，老师已经走到最后排，换都来不及。

历史老师应该习惯了这所以理科见学校新生对待文科态度，所以他脸色越来越沉重，却什么都没说。

陈柏低头，全班静默，历史老师转想走回讲台，看到了教材上有标记杨叶青。

不负众望，历史老师脸上稍稍带了笑意。

课之前历史老师有几分钟没有说话，然后语重心说，“我知你们大分人将来都学理科，可华上千年发展程，你们不能不知，以史为鉴，可以知兴替，这话不瞎说，这么和你们说吧，任何个时代大领导，就没有历史不好，我知你们都觉得上历史课浪费时间，这样吧，以后我不提问了，想听就听，不想听就学数学，我不没收。”

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