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小战士被时听雨说的有点面红耳赤。

人家专门过来给他们上课的，他内心深处却有些不信任，还被当面说了出来，他现在都不敢看时听雨和陆卫国的表情了。

陆卫国倒是对此没有什么特别的表示。

这是他媳妇儿的主场，他可以协助她，但是不能越过她对这些学生说教。

时听雨示意小战士回座位，说道：“其实你们不用惊讶，刚刚的实验也是有技巧的。”

“知道我要探听你们的想法，跟我握手的时候你们就会下意识的紧张，而且我问的问题是具有诱导性的，要不然你们的思想天马行空，想要精准定位还是有些困难的。”

“人紧张的时候，思维会下意识地跟着对方的思维走，再配合上对微表情的观察，就能够准确把握对方的心理。”

被时听雨这么一分析，众人都了然地点了点头。

这个小实验带动了在场这些军人的热情，课堂的氛围活跃了很多。

且刚来时候的那些不信任也随之消弭了。

这就是时听雨要做这个实验的原因。

如果不是从心理上认可，讲课会变得很机械和麻烦。

只有从心理上认可，才能学得更好。

接下来，时听雨按照自己整理的内容给在座的同志们讲了起来，时不时跟对方互动，相互猜测对方心理。

这节课上了两个小时结束。

时听雨宣布结束的时候，众人都有些意犹未尽。

等到战士们把临时教室都收拾好回去，时听雨才和陆卫国往家走。

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