“学生前一天就发生冲突。梁老师是知道的。要是早点制止就不会出现这种恶果。以前二（8）班差。但还沒出现过这样的恶性案件。”杨德全不屑的反驳。

“我觉得梁老师沒尽到班主任的职责。听说这段军训这段时间。他很少跟学生在一起。而且还私下带电脑、游戏机进军营给学生玩。对学生的管理太松懈。”一个老教授也在声援杨德全。得到不少教学严谨的中层干部支持。

“梁老师这样也是给学生一个宽松的环境。就二（8）班那帮调皮学生。找就证明严厉教学只能适得其反……”张大彪也有支持者。

两方在争执不下。但支持杨德全的还是占据明显上风。毕竟学校这些老学究更加崇尚严谨教学的思路。不能接受梁用那一套。

陈天赐沒说话。他是这里的最高领导。但他的心思也是在倾向杨德全一边。

面对他们的争论。梁用沒有争辩。而是走到李上尉身边。向他要过审讯记录观看。他现在担心的不是自己当不当班主任。而是担心张昊。这样的恶性案件发生。张昊的人生就彻底毁了。被学校开除只是第一步。随后更是要面临法律的严惩。

梁用只想能不能找出办法。让张昊减轻罪责。毕竟他还是一个未真正走出社会的大孩子。人生就这么毁了太可惜。

刚看了一段审问记录。梁用的眉头就皱起來。心中的疑问陡然增加。

什么意思。刀是黑毛带去的。而四眼也是被人推着撞向张昊。不应该伤得这么重。而且是连捅两刀。

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